Комплектът е подходящ за деца, които искат да се научат да познават часовника. Той има голяма червена стрелка, отброяваща часовете и синя стрелка, отброяваща минутите. Комплектът включва и 13 двулицеви картончета за упражнения. От едната страна изобразяват различни часове на ръчен часовник, а от другата - същия час, изписан на електронен часовник. ... |
|
|
Sticker Seven на Splendid е красив голям часовник, който се монтира посредством двойнозалепващи ленти. ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sfera от Cool е малък настолен часовник, който е снабден с клипс за бележки. ... |
|
|
Sticker Blink на Splendid е красив голям часовник, който се монтира посредством двойнозалепващи ленти. В опаковката са включени инструкции за сглобяването му. ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занимателна книжка с картонени страници със стихчета и часовник с подвижни стрелки, с които детето лесно ще усвои часовете и минутите. Книжката е богато илюстрована. ... |
|
|
Колко е часът сега? А коя дата сме? Ами какво е времето навън? Кой сезон е сега? Комплектът от "Woodyland" е създаден специално за всички мъници, които започват да се учат в разпознаването на часовете, минутите, сезоните, дните и месеците. На дървена основа са изобразени часовник с подвижни стрелки, календар, годишните сезони и множество други елементи. В средата на основата е изобразен часовникът, а отляво и отдясно са изписани месеците и дните от седмицата на английски език. В горната част се намират датите от 1 до 31, а отдолу са разположени сезоните и метеорологичните особености. ... |
|
|
Книгата е с почистващи се страници за многократно писане. Може да изтривате написаното със суха кърпа или със специалната гумичка на маркера, който ще получите към книжката, и ще сте готови да започнете отново! С книгата бързо и лесно ще се научите да разпознавате часовете, показвани от часовника. С включените упражнения ще усвоите изписването на числата от 1 до 12 и ще тренирате движенията на ръката, важни за писането на буквите. Книгата е част от поредицата Книга за игра и учене с маркер на издателство Фют . ... |
