Възможно ли е децата да учат, без да ги принуждаваме? Какво носи образователният минимум - полза или вреда? Може ли училището да е част от реалния живот на общността? Може ли училището да е творчески плод от труда, волята и решенията на уникалната местна общност – учители, родители и деца? Необходими ли са специфични умения за живот в свобода? Яков Хехт дава отговори на тези и много други въпроси от позицията на основател на първото Демократично училище в Израел; днес в страната има над 25 такива училища, тяхното разпространение се ползва с подкрепата на държавата, а международната мрежа от демократични училища по ... |
|
|
Второ допълнено издание. ... Философии. Теории. Практики. Настоящият труд, посветен философските, теоретични и практически измерения на неформалното образование, е второ допълнено издание. Концептуална основа на авторската рефлексия е разглеждането на образованието като системно единство на формални, неформални и аформални парадигми, подходи и среди, които само в своята ценностна и функционална синергия могат да са гарант за достъпа на всеки и всички до качествено образование и успешно личностно развитие. Изданието може да е полезно четиво както за студенти и университетски преподаватели, така и за учители, мениджъри в ... |
|
|
Из беседи на Петър Дънов. ... Боян Боев е извършил ценна работа със събирането на всички живи зрънца по отношение на образованието, които се съхраняват в хилядите беседи на Учителя. Действително тези живи зрънца, посети в полето на образованието, не след дълго време биха дали своя богат и сочен плод. Педагогическите идеи на Учителя не са мисли само на един теоретик, а на един мъдрец, който притежава опита на вековете и дълбоко познава дълбините на човешката душа. Тези идеи, събрани и систематизирани, ще хвърлят светлина в умовете на всички скромни ратници, които работят в полето на образованието. Действително ... |
|
|
Английският поет и публицист Джон Милтън (1608 - 1674) публикува "За образованието" и "Ареопагитика" през 1644 г. В първото съчинение авторът разкрива своите възгледи за правилния път към получаването на знания като начин за възстановяване на "разрушените останки от нашите първородители" и на нашата способност "да познаваме Бог правилно и оттук - да Го обичаме, да Му подражаваме, да бъдем като Него, което е възможно в най-висока степен чрез изпълване на душите с истинска добродетел"; във второто съчинение, написано броени месеци по-късно, той разгръща цялостната си защита на ... |
|
|
"Преходът към преустройване на социалното устройство на нашето общество след 1989 г. раздвижи всички пластове на социалната ни практика. Той повлия особено силно в сферата на образованието, промени - невинаги към по-добро - нагласите и поведението на хората, особено на младото поколение, което следваше катаклизмите в обществото посвоему като конкретен отзвук на социалната динамика. В сферата на образованието нямаше ясни цели, перспективна и компетентна визия за необходимите промени. Отделните материали са своеобразен, никого неангажиращ отклик на актуални остро дискусионни проблеми на образованието. Основната цел на ... |
|
|
Разкази на български домашно образоващи семейства. ... Асоциация за домашно образование ви представя първата книга, чрез която може да надникнете в домовете на 19 български семейства, които образоват своите деца у дома. Книгата е уникална, не защото представя нов метод на образование, напротив, става въпрос за добре познат и винаги практикуван метод на образование в цялата история на човечеството. Българите са привързани към своите домове, затова открай време са разбирали, че естествената среда за образованието и възпитанието на едно дете е семейството. Когато прочетете свидетелствата на семействата за образователния ... |
|
|
Майкъл Елсберг прекарва последните две години, учейки се от едни от най-успелите хора на планетата, които нямат университетски дипломи. Той има блог за предприемачество, професионално развитие и образование във Forbes.com. Тази книга е вдъхновена от съпругата му Джена, един успял предприемач, отказала се от колежа още през първата година. Много от най-умните и най-успели хора в Америка не са завършили университет. Никой от тях не е придобил най-важните си умения във висше учебно заведение. Така че, подобно на тях, повечето неща, които са ви необходими, за да успеете, трябва да усвоите самостоятелно, извън училището. ... |
|
|
Образованието е част от културата и всекидневието на хората, трудно бихме си представили съвременното общество без образование. То е неотменна и важна страна на социалното, защото е свързано с пренасянето на ценности и норми, със създаване на социален дух, с предаването на знания, които са насочени към различни аспекти на човешката активност - професия, социална дейност, гражданска позиция, нагласи и ценности. Образованието включва преподаването и усвояването на знания и специфични умения. Сред една от важните цели на образованието е и предаването на културни традиции между поколенията. Образованието е от значение за ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено основно за подготовка на студентите, изучаващи учебната дисциплина "Контролната дейност в образованието", за ръководители на образователни институции и други звена или администрации, които упражняват контролни функции и по-широка аудитория от настоящи и бъдещи мениджъри, интересуващи се от проблематиката на управленския контрол и контролните системи в образованието. Повод за написването на учебното помагало е нарастващата необходимост от нов вид контрол и нови отговорности в българското училище, адекватни на децентрализирането на образователната система и управлението &# ... |
|
|
Влияния и възможности за развитие ... Образователните проекти имат вече дългогодишна история в България. Техните резултати са приемани от обществото с различни нагласи и реакции. Те често почиват на едностранчива или “изкривена” информация за тях. Една от причините това да се случва е и липсата на оценка на въздействието на програмите и проектите върху образователната система. Тази книга е опит за изследване влиянието на програмните инициативи и проектните интервенции върху развитието на образованието в България с концентрация върху неговото управление. Един от основните акценти в изложението е анализ на причините и ... |
|
|
Образованието в средновековна България се развива на основата на концепцията за християнската "пайдея", заимствана от античната концепция за формирането на човека чрез образование и усъвършенстване. През Средновековието "Христос е педагог на всички". Византийският модел за общо образование "Кръгът на науките", познат в Западна Европа като "Седемте свободни изкуства", е прилаган и в България, но със своя специфика, която се отразява в организацията на образованието в книжовните школи. От България този модел се възприет и в православните страни в Европейския Изток. Цветана Чолова е ... |
|
|
Практически наръчник Приобщаващо образование ще ви осигури всичко необходимо за организиране на общата и допълнителната подкрепа за личностно развитие на учениците във вашето училище, съобразно Наредбата за приобщаващото образование, включително и за организацията на допълнителното обучение на учениците. Структуриран в четири раздела, наръчникът ще ви предложи: експертен коментар на Наредбата за приобщаващото образование; насоки, съвети и примерни документи за осигуряване на обща подкрепа на учениците; превенция на обучителни затруднения; преодоляване на проблемното поведение и превенция на тормоза и насилието; ... |
